PRIMERA TAREA

PRIMERA TAREA Derechos humanos y la mujer

PRODUCTO: Pizarra colaborativa (Padlet, Pinterest, Sway……)

ACTIVIDAD Nº 1.-  CIUDADANOS ACTIVOS

Tiempo: 1 sesión

1º-  Lee la carta de los derechos humanos de la Naciones Unidas en inglés y francés y haz un listado de los 30 derechos en INGLÉS y FRANCÉS.

https://www.youthforhumanrights.org/what-are-human-rights/universal-declaration-of-human-rights/articles-1-15.html

http://fr.youthforhumanrights.org/

https://www.un.org/fr/universal-declaration-human-rights/index.html

2º- Busca 4 noticias, a partir de los periódicos propuestos abajo, y relaciónalas con alguno de los derechos universales. Anota, con respecto a cada una de las 4 noticias, en esta página Excel los siguientes datos en inglés y francés: fecha, tipo de artículo, fuente, autoría, contenido, derecho humano y si ha sido aplicado, denegado, protegido o vulnerado.

El País: www.elpais.com El Mundo: www.elmundo.es La Razón: www.larazon.es El Diario: https://www.eldiario.es/

La Verdad: www.laverdad.es La Opinión: www.laopiniondemurcia.es ABC: www.abc.es

Fecha	Tipo de artículo: (suceso, opinión…)	Fuente	Autoria (busca el autor si lo hay)

Contenido (haz un breve resumen)	Derecho humano con el que está relacionada	Califica el derecho: (denegado o protegido)

ACTIVIDAD Nº 2.- Mujeres en el conocimiento matemático y musical

Tiempo: 1 sesión

         

Las mujeres también han tenido a lo largo de la historia muchas y serias dificultades para introducirse en el mundo de la ciencia y el conocimiento y en concreto en el de las matemáticas y la música. No hace tanto de la consecución de posiciones profesionales relevantes e influyentes en la gestión de la música,  es por esto que se hace necesario conocer cuál ha sido el papel de la mujer dentro de la Historia de la Música. Vamos a ofrecer un listado de mujeres que han hecho importantes aportaciones en el ámbito de las matemáticas y de la música a lo largo de la historia. Cada grupo debe elegir una mujer matemática y una mujer compositora e investigar un poco sobre su vida, haciendo especial hincapié en las dificultades que pudieron encontrar en su época por el hecho de ser mujeres y las principales aportaciones que realizaron a las matemáticas y a la música.

Para ello  podéis visitar los siguientes enlaces y ver estos vídeos  .

https://elpais.com/elpais/2017/03/08/el_aleph/1488970880_865812.html

https://www.youtube.com/watch?v=LnKEo8th77g

https://www.youtube.com/watch?v=DtdEwmYLp48&feature=youtu.be

ACTIVIDAD Nº 3.-  Día contra la violencia de género   27N

Tiempo: 1 sesión

 

   

Los alumnos interpretarán en el patio una canción relacionada con la violencia de género  el día 27N de noviembre (día en que se conmemora en nuestro IES el día contra la violencia de género).Cada grupo deberá elegir una canción cuya letra ponga de manifiesto la violencia de género. Después escribid la letra de la canción elegida.